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| Características | |
| ISBN | 978-84-86106-46-1 |
| Año de publicación | 1989 |
| Número de páginas | 239 |
| Lengua Original, Traducciones realizadas | Castellano |
| Tamaño (alto x ancho) | 15,5x21 |
| Encuadernación | Rústica |
| 1 | Prólogo | 2 | Presentación |
| 3 | PRIMERA PARTE. FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICO-DIDÁCTICA | 4 | 1- Pedagogía y didáctica |
| 5 | 2- Los modelos pedagógico-didácticos | 6 | 3- Aspectos psicológicos y orientación |
| 7 | 4- Recepción y expresión en el proceso educativo musical | 8 | 5- La motivación del estudiante de música |
| 9 | 6- La formación musical a través de la educación personalizada | 10 | 7- La programación de la educación musical |
| 11 | 8- La evaluación | 12 | 9- La creatividad en el estudio y creación de la música |
| 13 | 10- Perfil del profesor de música | ||
| 15 | SEGUNDA PARTE. FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICO-MUSICAL | 16 | 1- La música. Construcción y análisis |
| 17 | 2- El ritmo | 18 | 3- El oído y la voz |
| 19 | 4- El estudio del solfeo | 20 | 5- La melodía |
| 21 | 6- La armonía | 22 | 7- La práctica instrumental |
| 23 | 8- Aspectos humanísticos, estéticos y tecnológicos en la formación musical | ||
| 25 | Bibliografía | 26 | Índice |
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