se observa una profundización detallada y concienzuda de los fundamentos básicos de ambas manos, basada en una escritura - ejercicios, cánones, canciones populares- ágil, amena y de fácil comprensión para los alumnos... En los tiempos actuales nos sentimos invadidos por diversas corrientes violinísticas, muchas de ellas exentas de lógica y coherencia, y que a su vez generan confusión, al pretender obtener unos resultados inmediatos en detrimento de una sólida base técnica. En consecuencia, es de agradecer, después de haber analizado con detenimiento la obra Capriccio, la aparición en el panorama violinístico español de una obra de estas características en las que se observa una profundización detallada y concienzuda de los fundamentos básicos de ambas manos, basada en una escritura - ejercicios, cánones, canciones populares- ágil, amena y de fácil comprensión para los alumnos. Toda ella, enmarcada en su contenido solfístico y violinístico en las directrices propias del programa L.O.G.S.E. (Grado Elemental) Por consiguiente, espero y deseo que la metodología aportada por Capriccio, impregnada ésta en su corriente innovadora por valores y fundamentos utilizados por los grandes maestros, aporte un soplo de aire fresco a la pedagogía violinística actual. La práctica de los ejercicios y estudios, dúos, canciones populares, etc., están destinada al aprendizaje de las distintas materias propias de la enseñanza del violín, incorporando sucesivamente las unidades didácticas, con sus nuevos elementos, de carácter rítmico, melódico, dinámico y otros, a la vez que se inicia al alumno al estudio folklórico de nuestras regiones.