Sesión no iniciada. Identificarse
Teléfono:
Horario de atención al cliente:
Lunes a Viernes
9:30 - 14:00
y de 16:00 a 19:00
| Características | |
| ISBN | |
| Autor/es | Rosa Iniesta Masmano |
| Encuadernación | Rústica |
| Lengua Original, Traducciones realizadas | Castellano |
| Número de edición | 1 |
| Número de impresión | 1 |
| Número de páginas | 332 |
| Tamaño (alto x ancho) | 21 x 15.5 cm |
Un nudo en la garganta, una sudoración intensa, el corazón desbocado, un deseo irresistible de huir. Todo el mundo cantantes, músicos, gente- puede ser presa de un sentido de desconcierto ante el público: temer equivocarnos de acorde, olvidar las palabras de una canción o los pasos de una coreografía. El miedo es una reacción normal frente a lo que podría amenazar nuestra integridad, el síntoma que, en casos no patológicos, se supera con el conocimiento del objeto en cuestión, la experiencia y la edad. Este libro de Rosa Iniesta Masmano nos invita a una conversión de la mirada, a experimentar, a iniciar un viaje a lo largo de los muchos y diferentes territorios de la ciencia y el arte, más allá de los antiguos límites entre las dos culturas: humanística y científica. En su investigación, los universos humanístico y (neuro) científico se encuentran acortando la distancia. La autora muestra, sin ninguna intención programática y dentro de un marco teórico complejo, cómo la tarea de la ciencia es ir más allá de la antigua y artificial controversia entre las diferentes formas de conocimiento, teniendo en el corazón las primeras preguntas, el descubrimiento, el asombro.
| 1 | PARTE PRIMERA | 2 | El Miedo por dentro |
| 3 | 1 - El miedo | 4 | 2 - Los miedos: La ansiedad. La angustia. El estrés. El pánico. Las fobias específicas. La fobia social. Trastornos obsesivos compulsivos. El estrés postraumático |
| 5 | 3 - La organización del miedo: La información. El procesamiento de la información. Percepción/Sensación. Bio-antropología del miedo. El aparato neurocerebral: el Cerebro y el Sistema Nervioso. El cerebro triúnico. La memoria triúnica. Recuerdo/Olvido. Los portadores de información: neurotransmisores del miedo. El centro organizacional: la amígdala. Asamblea de neuronas musicales. Las emociones y la razón: interactuaciones. La organización mental de Freud. Los Mecanismos de Defensa. La ética y la auto-ética del miedo: actuar e interactuar. | 6 | Notas |
| 7 | PARTE SEGUNDA | 8 | El Miedo sale a escena |
| 9 | 1 - El miedo escénico:Individuo/Sociedad/Cultura. El miedo y el hablar en público. Miedo con música | 10 | 2 - Los miedos escénicos de los músicos: La historia interactúa. La técnica, el duende, el parámetro de la perfección y el talento. Miedos escénicos musicales célebres. Riesgos, protagonismos y desinhibiciones/inhibiciones. Cuando el miedo se convierte en locura. |
| 11 | Notas. | 12 | PARTE TERCERA |
| 13 | Escuela de miedo escénico para músicos | 14 | 1 - Educando sin miedo: la enseñanza educacional: La Inteligencia. Inteligencia Académica/Inteligencia Práctica. Inteligencias Múltiples. Inteligencia Musical/Inteligencia Emocional. Proyectos inteligentes ejemplares de enseñanza educacional. Las habilidades inteligentes de la Comunicación Oral. La inteligencia al servicio del miedo escénico. La Inteligencia Creativa Liberadora. Liderazgo / Inteligencia Emocional / Auto-liderazgo. |
| 15 | 2 - Interactuando sin miedo: La inteligencia emocional en los músicos. Hacia el fracaso o hacia el éxito. El auto-liderazgo escénico en los músicos. Contenidos para la asignatura de Inteligencia Emocional. Mejorando en soledad: la interactuación intrapersonal. Mejorando en compañía: la interactuación interpersonal. Para el profesor o profesora: guía práctica para el líder del aula | 16 | 3 - La ética y la auto-ética del miedo escénico: actuar e interactuar |
| 17 | Notas | 18 | BIBLIOGRAFÍA |
| 19 | NOTICIAS DE PRENSA | 20 | WEBGRAFÍA |
| Archivo | Tipo | Descripción |
 Interactuando sin miedo |
Extracto de la obra | Prólogo de la publicación |
Buñol (Valencia) - 1960 -
Doctora por la Universidad de Valencia (España). Titulada Superior en Pedagogía Musical y en Solfeo, Teoría de la Música, Improvisación y Acompañamiento. Profesora de Armonía y Análisis (Conservatorio Superior de Zaragoza), Improvisación y Acompañamiento y Análisis Schenkeriano (Conservatorio Superior de Valencia), Piano Conservatorio Profesional de Buñol (Valencia) Directora Académica (), en el Conservatorio Profesional de Requena (Valencia) y, actualmente en Conservatorio Profesional de Utiel (Valencia). Co-directora de ITAMAR. Revista de Investigación Musical: Territorios para el Arte, Universidad de Valencia-Rivera Editores; Coordinadora de la colección Música e Interacciones, en Rivera Editores.
Ha publicado numerosos artículos de investigación e impartido cursos, semin (...) Leer más
Puntúa este artículo, escribe tu opinión, y acumula descuentos.
¿Ha encontrado algún error en la ficha de este artículo? Ayúdenos a mejorar usando el formulario de errores.
